——秦皇岛市第三中学研学之旅纪实

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学旅行是课堂的延伸和扩展，能让学生在不同的生活情景中拓展视野、丰富知识，陶冶情操。为弘扬中华优秀传统文化，培养学生爱国主义情怀，2023年4月29日，秦皇岛市第三中学组织高一高二年级全体学生前往承德避暑山庄，开展为期一天的研学活动。

读万卷书，行万里路，知识不囿于书本，学习也不限于课堂，学而致知，行而致远，知行合一，才能更好的实现启智、育美的全面教育。此次研学目的地承德避暑山庄是世界文化遗产，国家5A旅游景区，“一座山庄，半部清史”，同学生们在丰富多样的研学活动中品味祖国山川的秀美壮丽，感受中华文化的博大精深。

活动项目NO.1 版图拼接 勿忘国耻

在避暑山庄烟波致爽殿西暖阁里，咸丰皇帝被迫签订同英、法、俄的《北京条约》，将香港对岸的南九龙割让给英国。承认《瑷珲条约》中，将黑龙江以北、乌苏里江以东一百多万平方公里领土割让给俄国的丧权辱国条款有效。软弱的清政府贪图享乐、不思进取、闭关锁国，给外敌可乘之机。活动安排：在教练讲解历史的前提下，要求学生将中华人民共和国地图以省份模块形式拼接在大清帝国版图上。计算两个中国版图领土面积。讨论：为什么割让领土，思考：丧权辱国的耻辱历史原因，研学老师给同学们讲解此项活动如何完成。

同学们团结协作共同完成此项活动。在拼出的地图中可以清楚的看到现在的国土比大清时所少的面积，激发了学生勿忘国耻的爱国情感，深刻体会到落后就要挨打的道理。

活动项目NO.2 团队协作 神笔马良

避暑山庄烟雨楼在避暑山庄如意洲之北的青莲岛上，是乾隆皇帝南巡，在嘉兴南湖鸳鸯岛上，见五代吴越文陵王钱元潦所建烟雨楼布局灵活、造型秀丽，于是回京后便按烟雨楼意境，在山庄仿建而成，其布局巧妙，姿态秀美，是山庄湖区游览的胜境之一。活动安排：团队协作，神笔马良，即所有队员拉绳子的末端，在不接触毛笔的情况下，按着教练的要求完成指定的任务。活动培养团队合作能力，感受团队配合协作中各成员之间的沟通方式与行为方式，实现团队精神的培养。

活动项目NO.3 热河探秘 源远流长

承德避暑山庄澄湖东北隅，有一温泉，名曰热河。从清末至今热河泉旁立有一石，上刻“热河”二字。泉水自地下涌出，四季长流，清澈无比，冬季亦不结冰，此河流数十米，便汇入湖中。热河是山庄湖泊的主要水源。清澈的泉水从地下涌出，流经澄湖、如意湖、上湖、下湖，自银湖南部的五孔闸流出，沿长堤汇入武烈河。在此处的活动安排：搭桥过河，规定起终点，要求内部即为河流，所有队员站在起点外，每组分发几个塑料环，比赛开始后，本组成员用所得塑料环从起点出发，脚不能沾地，哪队的全部队员最先到达终点，哪一队获胜。活动需要设计方法再实施，既进行思维训练，又培养团队精神。

活动项目NO.4 连字成诗 提高素养

文津阁坐落在避暑山庄西山北麓两湖水支流环绕的长形岛上，是园中园。进山门数步就是嵯峨峥嵘的假山，在蓊郁的古松掩映下，群峰耸立，石笏插天，巉岩崔嵬，怪石嶙峋。曾是藏书圣地。教练介绍背景后，进行拓展培训项目：“达芬奇密码”活动。首先学习乾隆的诗《丽正门》：岩城埤堄固金汤，詄荡门开向午阳。两字新题标“丽正”，车书恒此会遐方。接着完成单字组诗。增强对诗词的感悟，学习诗词记忆方法，理解诗意，修身养性，提升内在气质，提高文学素养。

活动项目NO.5 班门弄锁 能工巧匠

避暑山庄中的月色江声岛是湖区三大洲岛之一，坐落于上湖、下湖之间，与芝径云堤相连。岛上有一组大体按四合院式布局的古建筑，古朴清雅，韵味悠久，实乃是建筑艺术之大成的经典之作。活动通过参观建筑艺术展厅，了解古代建造艺术，明白榫卯、斗拱结构。动手组装“鲁班锁”，体会古代建筑的高超工艺，展现青年聪明才智。

活动项目NO.6园林风景 山庄画卷

避暑山庄作为世界上最大的皇家园林，清朝鼎盛时期第二个政治文化中心。集全国美景于一园。这里有仿杭州的西湖，苏州的狮子林，浙江的金山寺，嘉兴的烟雨楼，南京的琉璃塔，泰山的栖霞寺等等。曾有诗句“何必江南罗绮月，请看塞北水云天”真实描绘出山庄美景。众多美景，仁者见仁智者见智，在同学眼里也各不相同。拿起画笔，勾画出心中美丽的山庄，感受美景，抒发情怀。

此次活动让同学们从校内到校外，从书本到大自然，不断拓展教育的边界，走向更为广阔的天地。一天研学实践活动虽然短暂，但同学们在这次沉浸式体验学习中的收获却是丰富厚实的。同学们在探究中增长知识，在实践中培养能力，满怀激情而来，满载收获而归。

供稿|明月

摄影|高一、高二各班级