——秦皇岛市第三中学优质课比赛展示（二）

春序流光，景明和畅，为进一步落实学科核心素养，推动“大单元”教学理念在高中教学中有效实施，提高教师对接新课标、新教材能力，本学期，秦皇岛市第三中学以“核心素养导向下的大单元教学”为主题继续开展优质课评比。经过各教研组的精研打磨，共有八位优秀教师参与本次比赛，以下是其中四位教师的优质课堂分享。

语文学科

语文学科忻芳怡老师在《儒道互补，一体两面》一课中，围绕“儒道互补”这一主题整合大单元，以“读——思——写”为主线设置了三个梯度分明的学习任务，并创设了校园文化建设这一真实情境，让学生在生活中理解儒道精神的现实意义，有效地考查了学生的阅读与写作能力。本节课充分尊重学生的主体地位，践行了语文核心素养的要求，调动了全体学生的学习积极性。

政治学科

政治学科刘娜老师在《助力乡村振兴，迈向共同富裕》一课中，基于深度学习的大单元教学，围绕本地朝鲜族村水稻产业发展设置情境，层层递进，通过“屋内听民议，议共富之因”“聚力解民忧，强共富之基”“分配惠民生，圆共富之梦”这三个活动，培养学生团结协作的意识与勇挑大任的责任感，在真实情境中充分发挥了学生的主体性和创造性，学科核心素养得到了有效的培养和提升。

数学学科

数学学科何鑫淼老师在《解三角形》一课中，以地月距离测算为主线，巧妙运用多媒体等技术手段引导学生开展多种形式的学习，通过“天琴计划”的介绍落实了“数学育人”的核心任务，充分体现了学生为主体、教师为主导的思想。本节课教学思路清晰、重点突出，在实际问题的引领下，激发了学生学习数学的兴趣，使学生充分参与到课堂的学习中来。

化学学科

化学学科冯瑞老师在《认识有机化合物的一般思路》一课中，以生活中的药物为研究对象，通过对维生素C、阿司匹林的性质探究，从学生现有的经验和生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切联系，帮助学生完善有机化合物中“结构”“性质”与“用途”的关系。本节课充分体现了“让化学服务于生活，用科学理解生活现象”的理念，在体现化学应用价值的探究实验中培养了学生的科学精神，在具有正能量的情境中培养了学生的社会责任。

千锤万磨，汇聚实践智慧；总结研讨，领悟理论魅力。本次优质课评比以核心素养为依托，推动教师在切身实践中整合新教材，体会大单元，是在教学实践中落实新课标理念的有益探索。

供稿|许月琪

摄影|许月琪